材料一　九年级学生小明向市政府打电话反映学校附近“三无食品”

（1）此问旨在考查学生对民主权利的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中小明向市政府打电话反映学校周边的“三无食品”问题，是积极行使监督权的表现，所以体现了公民的监督权。（2）此问旨在考查学生对民主决策制度的认识，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度是公民参与民主决策的有力保证。题文中“市民向政府发来邮件，反映意见”，体现了社情民意反映制度；“市政府召集专家进行分析论证”体现了专家咨询制度；“市政府举办听证会”体现了社会听证制度。（3）此题旨在考查学生对民主监督的作用的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中公民通过监督政府工作，促进国家机关工作人员依法行政，提高工作效率，防止权力滥用，增强了公民的参与意识，激发了公民的参与热情等，角度多元化，言之有理即可得分。

（1）监督权。（2）①社情民意反映制度；②专家咨询制度；③社会听证制度。（3）①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。