阅读下列材料：材料一材料二 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河
题目描述
【题目】阅读下列材料：材料一材料二 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中抗日英雄真不少!青纱帐里游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!请回答：（1）材料一中《义勇军进行曲》的词、曲作者各是谁？（2）这首歌曲反映了什么历史现实？在当时起到什么作用？（3）材料二是哪首歌的歌词？是哪位音乐家创作的？这首歌反映了中华儿女的什么信念？（4）结合材料一、二，作者创作这两首歌曲的目的是什么？我们可以从他们身上学习到哪些优秀品质？
答案解析
（1）田汉作词，聂耳谱曲。（2）反映了当时血与火的斗争现实。对于激发人民群众的抗日斗志起了重要的作用。（3）《黄河大合唱》。冼星海。反映了中国人民反抗日本帝国主义侵略，誓死“保卫黄河，保卫家乡，保卫全中国”的坚定信念。（4）唤起民族觉悟、鼓舞人民投入到抗日斗争的洪流中去。学习他们敢于同帝国主义、国民党反动派作斗争的精神，学习他们用自己的才华从各个方面来表达自己爱国主义的精神。
本题考查学生的分析比较能力。考查的知识点是《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》这两首歌的有关内容。设计的题目都属于基础题，只有第(4)题属于开放性题目，学生可根据自己所掌握的知识来阐述，言之有理即可。
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