泰勒认为教育的目的在于改变学生的行为，评价学生的行为实际发生
题目描述
单选题
泰勒认为教育的目的在于改变学生的行为，评价学生的行为实际发生的变化，因此，他提出的课程评价模式是（）。 A 目标评价模式 B 目的游离评价模式 C CIPP模式 D CSE评价模式
答案解析
[题目解析本题考查泰勒的目标评价模式。目标评价模式是由泰勒提出来的，其主要观点是：（1）确定课程目标(最为关键的一步)；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据目标组织课程内容；（4）根据目标评价课程。A项正确。B项：目标游离评价模式的代表人物是斯克里文，其主要观点是：（1）主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”;（2）评价除了要关注预期的结果，还应关注非预期的结果;（3）更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。与题干不符，排除。C项：CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。与题干不符，排除。D项：CSE模式包括四个步骤：需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价。与题干不符，排除。故正确答案为A。
：A
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