构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我

（1）A:涿鹿之战；这场战役炎黄部落大败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，这一部落联盟以后形成日后的华夏族。（2）B：商；宗亲； （3）春秋：争霸；战国：兼并。（4）秦始皇（或嬴政）；大一统的中央集权制度。（5）中国历史发展的总趋势是走向统一的。

（1）根据所学可知，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。故A是涿鹿之战；根据材料“从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。”可知逐鹿之战使炎黄部落大败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，这一部落联盟以后形成日后的华夏族。（2）根据所学知识，夏朝以后是商朝，然后是西周；根据材料“姬姓（周王姓姬）独居五十三”结合所学可知，西周分封制以宗法制的原则进行分封，主要分封的主体是王族(宗亲)。 （3）根据材料“春秋时期的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。”可知，春秋主要是诸侯争霸；根据材料“战国时期的政治，是大国吞并小国，进而统一中国的政治”可知，战国主要是兼并战争。（4）根据材料“秦朝初年”结合所学知识可知，“上”指的是秦始皇；根据所学知识，为了加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中央集权制度。（5）根据材料，从传说时代的炎黄走向联合，春秋战国时期的分裂到秦统一全国可以看出中国历史发展的总趋势是走向统一的。