下面是小青同学生活中的三个情境,请运用所学知识,对其进行探究
题目描述
【题目】下面是小青同学生活中的三个情境,请运用所学知识,对其进行探究。
情景一:小青听说父母准备生二孩,担心父母不再关爱自己,对父母不理不睬甚至顶撞父母。
(1)小青应该: 。
(2)理由: 。
情境二:小青父亲经营的饭店准备招收一位15岁的女孩当服务员。
(1)小青应该: 。
(2)理由: 。
情境三:市教育局就中小学划片招生问题召开面向市民的座谈会,并邀请小青参加。
(1)小青应该: 。
(2)理由: 。
答案解析
试题分析:情景一:此题考查的是怎样与父母沟通?认真审题,领悟考查的目的,联想其基本问答,根据情境灵活应用。情境二:此题考查的是对未成人的特殊保护,未成年人保护法规定不得招收未满18周岁的未成年人。所以小青应该劝阻爸爸不招收这位女孩当服务员。招收童工是违反未成年人保护法的违法行为。情境三:此题考查的是如何行使公民监督权?市教育局就中小学划片招生问题召开面向市民的座谈会,并邀请小青参加,是小青行使监督权机会,应积极参加;在我国公民都享有监督权。
情境一:尊重理解父母准备生二孩的做法。或主动与父母沟通,交流意见和看法。理由:理解和沟通有助于化解“爱的冲突”。或尊重理解父母,有助于亲情融洽,家庭幸福美满。情境二:劝阻爸爸不招收这位女孩当服务员。理由:招收童工是违反未成年人保护法的违法行为。 情境三:积极参与。理由:因为作为国家小主人,有积极参与政治生活的责任。或要依法行使批评建议权。
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