目前，高中生或多或少有零花钱，将来走上社会也必然要与

本题以“中学生消费状况”为背景，从经济生活角度设置问题，考查消费观的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。本题属于措施类主观题，要求如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。针对材料中王同学家10月的收入与其消费支出数字对比可知，量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。针对材料中王同学的消费名目可知，避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。大量的负债消费不仅给家庭增加负担，也不利于个人的健康成长，同时还会增加自己的诚信风险；勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。

①量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。②避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。大量的负债消费不仅给家庭增加负担，也不利于个人的健康成长，同时还会增加自己的诚信风险。③勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。