对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素而克服消极因素。这
题目描述
单选题
对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素而克服消极因素。这体现的德育原则是()。 A 导向性原则 B 疏导性原则 C 因材施教原则 D 长善救失原则
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查德育的原则。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。长善救失原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠和发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻要求:(1)教育者要用一分为二的观点全面分析,并客观地评价学生的优点和不足;(2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素;(3)教育者要提高学生的自我认识和自我评价能力,启发学生自觉思考、克服缺点、发扬优点。题干中,对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素而克服消极因素,体现了长善救失的原则。D项正确。A项:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。与题干不符,排除。B项:疏导性原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。与题干不符,排除。C项:因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发,根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。与题干不符,排除。故正确答案为D。
:D
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