很多老师认为学习成绩不好的学生，品德思想也差。习惯性地放大后

[题目解析本题考查德育原则。德育原则包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则、集体教育和个别教育相结合原则。其中，长善救失原则又叫作依靠积极因素，克服消极因素的原则，是指在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。题干中，很多老师认为学习成绩不好的学生，品德思想也差，忽视他们在人际交往、劳动实践等表现好的方面，没有做到用一分为二的观点全面分析，客观地评价学生的优点和不足。因此，违背了长善救失原则。B项正确。A项：知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。与题干不符，排除。C项：正面教育与纪律约束相结合的原则是指德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉以调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。与题干不符，排除。D项：尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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