某校老师为带领学生探究北魏的改革，特以“洛阳的变迁”为主题，

（1）孝文帝；东周（春秋、战国）；东汉；（曹）魏；西晋。（任意一个即可）（2）说汉语；与汉族联姻。（3）①促进了民族交融；②增强了北魏的实力。

（1）结合所学知识可知，坚决主张迁都洛阳，“移风易俗”的北魏的皇帝是文帝；根据所学知识可知，北魏以前曾以洛阳为都的政权有，东周（春秋、战国）；东汉；（曹）魏；西晋。（2）根据材料“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语……故意说鲜卑语的，要丢官降…择中原大姓（汉族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门”；结合所学知识可知，494年孝文帝迁都洛阳，为革除鲜卑旧俗，开始进行改革。采取一系列汉化措施，采用汉姓；学习汉语，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；提倡与汉人通婚，鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻等，促进了各族人民的交融，为国家统一奠定了基础。因此材料反映出来的改革措施是说汉语；与汉族联姻。（3）根据材料“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道……人才济济，难以言传”，可知，南朝官员目睹了洛阳的风貌发出的感慨，是北魏孝文帝改革的体现；结合所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。