物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新是中华民族源远流长的精

（1)分封制；齐国、鲁国。（2)天子、诸侯、卿大夫、士；向周王进献贡物并服从周王调兵，可以在自己的封地进行再分封，独立性较大。（3)春秋霸主先后相继、奴隶制（社会）瓦解。（4) 战国七雄同时并存、兼并战争连绵不断和封建制（社会）形成。（5)三家分晋或晋国被韩赵魏瓜分（回答田氏代齐不得分，因为图中看不出来）。（6)郡县制；琅琊郡。

（1）第一小问依据图1左上角注解“主要诸侯国都”，图2中的人物，题干中“西周的政治文明成果”，这些条件结合课本所学，可知是西周的分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分风到各地，建立众多的诸侯国；第二小问学生注意“归属图1中‘哪些’诸侯国”，题文中“青岛西海岸新区”位于山东省青岛市西岸，包括青岛市黄岛区全部行政区域，其中陆域面积约2127平方公里、海域面积约5000平方公里。这个地理位置结合图片可知西周鲁、齐两个诸侯国。因为鲁国在今山东曲阜，齐国在今山东淄博。（2）依据题干中关键词“由上而下”，结合课本所学，周天子通过分封制，把土地和平民、奴隶分给诸侯；诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫；卿大夫再将土地和平民、奴隶分赐给士。故从上到下为天子、诸侯、卿大夫、士；第二等级诸侯，必须服从周天子的命令，向周王进献贡物并服从周王调兵，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。可以在自己的封地进行再分封，独立性较大。（3）依据图3“春秋争霸形势图”可知反映的是春秋时期。结合课本所学，春秋时期有众多的诸侯国为了自身的利益相互之间展开激烈的争夺，一些强大的诸侯取得优势，先后成为春秋时期的霸主；这些霸主左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃，奴隶制社会开始走向瓦解。（4）依据图4“战国形势图”可知反映的是战国时期。结合课本所学，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，史称“战国七雄”；七国拥有强大军队，兼并战争连绵不断。战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，经过变法，封建制度逐步确立。（5）依据图片结合上面的问题可知，从春秋争霸到战国时期的原因。结合课本所学，结合课本所学，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分，稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国。形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，史称“战国七雄”。（6）依据图5“秦朝形势图”左下角“郡级住所”，结合课本所学，为了适应统一形势，秦朝创立一套封建专制的中央集权制度。在地方上，推行郡县制，分天下为36郡。琅琊郡就是三十六郡之一，是现在山东青岛黄岛区的琅琊镇。