高考结束后,林林给自己的班主任宋老师写了一封感谢信,信中写道
题目描述
单选题
高考结束后,林林给自己的班主任宋老师写了一封感谢信,信中写道:“每天放学总能看到您带着没批改完的作业回家批改,第二天一早再让课代表把作业发下来,就想对您说声辛苦了。”信中这段话体现出教师劳动具有()的特点。 A 长期性 B 示范性 C 广延性 D 创造性
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查教师的劳动的特点。教师劳动的特点包括复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性、示范性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中,教师劳动的广延性是指空间的广延性,教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。题干中,宋老师在学校批改作业,回家还在批改学生的作业,这体现了教师劳动的广延性。C项正确。A项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。与题干不符,排除。B项:教师劳动的示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符,排除。D项:教师劳动的创造性主要表现在三个方面,分别是:(1)因材施教:教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法;(2)教学方法上的不断更新:为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革;(3)教师需要“教育机智”:教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。与题干不符,排除。故正确答案为C。
:C
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