李老师认为在课堂教学中，教师是“助产士”，要以学生为中心，为

[题目解析本题考查的是罗杰斯的非指导教学模式。罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长，学生中心模式又称非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”，符合题干描述，故李老师的做法来源于罗杰斯的思想。D项正确。A项：苏格拉底对教育方法的观点是产婆术，也称问答法，分为三步：讽刺、定义、助产术。为干扰选项。与题干不符，排除。B项：布鲁纳的教学模式是概念获得模式，是为教师进行概念教学提供的指导性教学方案。使用该模式教学不但能使学生深刻理解概念的本质特征，而且通过对范例的观察、假设、推理等思维活动，开发了学生的思维能力。与题干不符，排除。C项：布鲁姆的教学模式是掌握学习教学模式，该模式是一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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