有经验的教师在复习原有知识基础上导入新课，从知识迁移来看，这

[搜题无忧题目解析本题考查的是学习迁移。根据迁移发生的前后方向，分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。题干中教师在复习原有知识的基础上导入新课，是先前学习对后继学习的影响，属于顺向迁移。D项正确。A项：根据前后学习的难度差异，分为垂直迁移和水平迁移。水平迁移，也叫横向迁移，是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。与题干不符，排除。B项：认知结构迁移理论，奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。与题干不符，排除。C项：没有这种表述。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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