阅读下列材料,根据所学的历史知识回答问题:
题目描述
【题目】阅读下列材料,根据所学的历史知识回答问题:
习近平指出,一个国家,一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进。在时代发展的潮流中发展。当今世界,和平合作的潮流滚滚向前,开放融通的潮流滚滚向前,变革创新的潮流滚滚向前。2018年是我国改革开放40周年,江华县某中学九(3)班同学围绕中外历史上的重大改革,进行探究,请你一起参与吧。
(改革:促进民族进步)
材料一:努力种田织布的,可以免除徭役;在战争中立了军功的,按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
——岳麓版七年级上册
材料二:7世纪,日本效仿中国的隋唐制度,进行了大化改新,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以オ选官。
材料三:这次改革,正像列宁说的:“农民获得“自由”的时候,已经被剥夺的一干二净。”
(1)材料一反映的是什么历史事件?
(2)材棒料二中的大化改新对日本产生了什么影响?
(3)材料三中的改革指的是哪次改革?有什么重大的作用?
(改革:促进民族自救)
(4)19世纪60年代,中、日两国都面临着严重的民族危机,两国分别采取了什么重大举措?请列举在二国发生的重大历史事件。
中国:_____;
日本:______;
(改革:实现民族振兴)
(5)站在新的历史起点上,为实现中华民族的伟大复兴,我国应该怎么做?
答案解析
(1)商鞅变法;(2)大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家(标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡);(3)俄国废除农奴制改革(俄国1861年改革);促进了俄国资本主义发展,是俄国历史上的重大转折点:(写出其中一点即可给分)(4)中国:洋务运动;日本:明治维新;(5)坚持改革开放,坚持以经济建设为中心;把握和平与发展这两大世界主题,营造有利于我国发展的世界环境,反对世界霸权等。(言之有理即可给分。)
(1)根据所学和材料一“努力种田织布的,可以免除徭役;在战争中立了军功的,按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的旧贵族的特权”可知,这是奖励耕战,是商鞅变法。(2)根据所学和材料二“7世纪,日本效仿中国的隋唐制度,进行了大化改新,建立中央集权的天皇制封建国家……”可知,大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家,标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。(3)根据所学和材料三“……农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净”可知,这是俄国废除农奴制改革,也就是俄国1861年改革。它促进了俄国资本主义发展,是俄国历史上的重大转折点。(4)根据所学可知,19世纪60年代,中、日两国都面临着严重的民族危机,中国进行了洋务运动,日本进行了明治维新。(5)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如,坚持改革开放,坚持以经济建设为中心;把握和平与发展这两大世界主题,营造有利于我国发展的世界环境,反对世界霸权等。
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