关于幼儿加减运算能力的发展，下列说法错误的是（）。A3岁的

题目描述

关于幼儿加减运算能力的发展，下列说法错误的是（）。

3岁的幼儿，已经认识加减运算符号

4岁的幼儿一般会自己运用实物进行简单的加减运算

幼儿的加减法运算能力存在个体差异

5岁以后的幼儿，多数可以不用摆弄实物，心中进行加减运算

解析同上　　

3岁半以前的幼儿，他们不理解加减的含义，不认识加减运算符号。因此，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的。

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