学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是
A.同化B.顺应
C.平衡D.重组
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
题目:学生一旦在新信息与原有认知经验之间
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