考试
2021-07-29 16:48:28

一个人的成长,既离不开家庭的熏陶,也离不开学校和社会的教育

题目描述

【题目】一个人的成长,既离不开家庭的熏陶,也离不开学校和社会的教育

     家风是中华民族传统美德的现代传承,家风建设实质上就是文化建设。近年来,深圳市大力加强家风建设,通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动,形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动,探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法.2016年12月,在第一届全国文明家庭表影大会上,深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。

深圳教育坚持立德树人,实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程,形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展,根据学段特点设置不同课程,采取不同的评价方式,鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦,把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来,勇做走在时代前列的奋进者,开拓者

运用整体和部分的有关知识,分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。

答案解析

本题要求运用整体和部分的有关知识,分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。通过对材料的分析,可以看到深圳教育立足教育全过程,统筹四位一体的育人机制,选择最佳方案,实现教育整体的最优目标。深圳教育重视学生阶段性发展,采取针对性的举措,用阶段性发展推动教育整体发展。可运用整体和部分的有关知识,从整体和部分相互联系、密不可分,要立足整体,重视部分等方面,分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。

整体是事物发展的全局或发展的全过程,居于主导地位,统率着部分。深圳教育立足教育全过程,统筹四位一体的育人机制,选择最佳方案,实现教育整体的最优目标。部分是事物发展的局部或发展的各个阶段,部分影响整体。深圳教育重视学生阶段性发展,采取针对性的举措,用阶段性发展推动教育整体发展。整体和部分相互联系、密不可分,深圳教育坚持阶段性发展和整体目标的统一。

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