人怎样活着才有价值?古往今来,每个人用自己的方式作出
题目描述
【题目】 人怎样活着才有价值?古往今来,每个人用自己的方式作出了回答。
(1)请从上图中选择一位你熟知的人物,围绕“生命的价值”说明他的伟大之处。
(2)在我们的生活中,更多的人是默默无闻的,他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人,或是每天下厨做美味晚餐的妈妈,或是日复一日精研技艺的工匠,或是年复一年无私奉献的志愿者……有人说:“与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的,这样的生命有没有意义呢?”请运用所学知识回答这一问题。
(3)生命是宝贵的,我们要倍加珍惜。请写出日常生活中珍爱生命健康的三个具体做法。
答案解析
(1)示例:雷锋的伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自已有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,雷锋为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。(2)有意义。人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,这样的人生就是有意义的。 (3)如不闯红灯,走人行横道;到陌生场所注意了解安全逃生路线;有病及时医治;积极参加体育锻炼,做好课间操;学会用法律保护自己的生命健康;无论遇到怎样的危机和挫折,都不轻易放弃生存的希望等。
(1)此问旨在考查学生对生命的意义的认识,只要学生任选其中一个人物,从伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自已有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,雷锋为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人等方面回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对生命的平凡与伟大的认识,首先要求学生认识到,平凡的人生也有意义。其次,理由从当人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,这样的人生就是有意义的回答即可。(3)此问旨在考查学生对珍爱生命健康的具体做法的认识,属于开放性试题,只要学生结合自己的实际情况回答,言之有理即可。
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