4111智慧树知到《幼儿园课程设计与指导（山东联盟）》章节测

题目描述

智慧树知到《幼儿园课程设计与指导（山东联盟）》章节测试答案,智慧树 知到 幼儿园课程设计与指导的答案如下：
智慧树知到《幼儿园课程设计与指导（山东联盟）》章节测试答案

第一章

1、中国古代最早使用“课程”一词的是（    ）。

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.孔颖达

答案: 孔颖达

2、在西方，“课程”一词最早出现在（   ）

A.《课程》

B.《课程与教学的基本原理》

C.《什么知识最有价值》

D.《朱子全书》

答案: 《什么知识最有价值》

3、（   ）提出的“活动分析法”为后来盛行的课程目标模式提供了方法论依据。

A.泰勒

B.博比特

C.杜威

D.斯宾塞

答案: 博比特

4、被称为“现代课程理论之父”的是（    ）

A.斯宾塞

B.泰勒

C.博比特

D.斯腾豪斯

答案: 泰勒

5、被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”的是（   ）

A.斯宾塞

B.博比特

C.泰勒

D.斯腾豪斯

答案: 泰勒

第二章

1、社会文化基础在更大程度上解决幼儿园课程（   ）的问题？

A.教什么

B.如何教

C.为什么教

答案: 为什么教

2、父母的职业状况、社会地位、经济收入、幼儿园在社区的地位、幼儿园的师资属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（    ）

A.小系统

B.中间系统

C.外系统

D.大系统

答案: 外系统

3、世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案，如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（    ）在发挥作用。

A.小系统

B.中间系统

C.外系统

D.大系统

答案: 大系统

4、在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度

是（  ）

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

答案: 哲学

5、研究幼儿内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上

的年龄特征，这种研究角度是（    ）

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

答案: 心理学

第三章

1、（   ）建立了目标模式，被称为“现代课程理论之父”。

A.斯宾塞

B.泰勒

C.布鲁姆

D.夸美纽斯

答案:B

2、写了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生的是（   ）。

A.博比特

B.泰勒

C.布鲁姆

D.夸美纽斯

答案:A

3、幼儿园课程目标的三个来源是幼儿发展、社会生活与（   ）。[1] [2]  下一页