在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的

题目描述

　　[单选]

在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错：得了A的时候总是能准确地被回忆起来，但得了F的时候却难以被想起。
根据以上信息，可以推出的是：

A.人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀
B.一般来说，人们最擅长的就是对细节的遗忘
C.错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念
D.错误的记忆让我们自我感觉良好，利于健康

答案解析

[参考解析第一步：分析题干①回忆起的成绩部分与实际不符②成绩被误记的概率不同③分数越高越不容易记错第二步：分析选项A选项：由①③可以推出人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀，所以选A。B选项：由③可知是对差成绩的遗忘，差不等同于“细节”，无法推出，所以B错。C选项：题干未提及“公平正义的信念”，无法推出，所以C错。D选项：题干未说明是否“利于健康”，无法推出，所以D错。故本题选A。【2017-吉林甲-088/吉林乙-081】　　

参考答案：A

在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的

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