红红在某次春游时，发现路边的含羞草在碰触后叶子会合拢，觉得惊

[搜题无忧题目解析本题考查学习动机的作用。学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。学习动机的作用包括四个方面：①激活功能；②调节功能；③监督功能；④强化功能。激发功能指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。题干中，红红对含羞草产生了好奇，激发了她对植物的兴趣，并因此而翻找资料，学习相关知识，体现了学习动机的激活功能。A项正确。B项：调节功能是指学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。与题干不符，排除。C项：监督功能是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。与题干不符，排除。D项：强化功能是指在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A