为深入推进中华优秀传统文化全方位融入高校教育，201

本题以为深入推进中华优秀传统文化全方位融入高校教育，教育部办公厅公布天津师范大学为相声中华优秀传统文化传承基地为背景材料，从文化生活角度设题考查对待传统文化的正确态度、文化创新的途径、大众传媒，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力，本题难度一般。（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识说明相声艺术是怎样焕发生命力的，本题的知识范围是运用文化生活知识，问题指向是结合材料，说明相声艺术是怎样焕发生命力的，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料中关键信息并转化为文化生活的相关知识来组织答案：“以马三立、侯宝林等为代表的表演艺术家，将相声的内容加以改造，去掉了大量色情、挖苦别人生理缺陷之类的段子”，可从对待传统文化的正确态度来回答；相声演员们扎根基层，反映民意，创作出一大批反映时代精神的优秀作品，形成 “当代相声”，可从通过即兴表演、电视综艺、网络媒体等方式，立足社会实践，在相声的内容和形式上不断创新，创作出了大批人民群众喜爱的优秀作品来回答；通过即兴表演、电视综艺、网络媒体等方式，让相声这一中华优秀传统文化进一步焕发新的生命力，可从借助大众传媒，实现优秀相声的传播与共享，扩大相声的社会影响力来回答。（2）繁荣文艺创作、推动文艺创新，需要大批德艺双馨的文艺名家。作为相声演员怎样才能成长为德艺双馨的文艺名家，本题请考生提出两点合理化建议，本题比较开放，考生只要围绕相声演员怎样才能成长为德艺双馨的文艺名家这一主题，提出两点合理化建议，只要言之有理即可得分。

（1）相声界人士积极挖掘、继承传统相声中的精华，改造、剔除传统相声中的糟粕，使相声跟上时代发展的步伐；立足社会实践，在相声的内容和形式上不断创新，创作出了大批人民群众喜爱的优秀作品；借助大众传媒，实现优秀相声的传播与共享，扩大相声的社会影响力。（2）要有高尚的道德修养，正确的价值取向；要深入生活，理解人民需要；要善于观察、收集生活素材，创作出优秀作品；不断学习，提升专业技能。