阅读材料，回答问题材料一：读如图材料二：为了巩固统治，西周实

（1）制度：禅让制； 人物：启（2）义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）影响：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．

（1）据材料一图示“尧舜禹”可知，下方是①禅让制，在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。则②处应填写的人物是启，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。（2）据材料二“为了巩固统治，西周实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战”可知，诸侯在接受周天子分封的同时必须向周天子承担必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；必须定期到周室朝觐、纳贡和服役的义务。（3）为了巩固对周边的统治，西周实行分封制，分封制打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，对疆域的控制更加稳固，推动了边远地区的经济开发和文化发展。所以答案是：（1）制度：禅让制； 人物：启。（2）义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）影响：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。