【例题】教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生

题目描述

ABCD

关注自身阶段

解析根据富勒和布朗的教师成长阶段理论，当教师处于关注学生阶段，能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的的发展水平，具有不同的情感和社会需要，因此教师应该因材施教。　　

67、依据《中华人民共和国民法典》规定，住宅

【填空题】 J2-7型空气制动机单阀手柄在各

国务院印发的《关于建立统一的城乡居民基本养老

我国对农业进行社会主义改造的方式

（单选题）1/2张含钠液

贯穿于土石坝施工的各个环节和施工全过程的是(

2022年北京冬奥会会徽命名为“冬梦”。会徽

“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别

公民的名誉权受到他人非法侵害时，受害人有权

【简答题】快午休了，贝贝吃饭吃不完，老师就

某单位发生了一起重大失窃事件，为了通过这个典

目前，国际汇率制度的格局是（）。

在我国现行体制下，行政复议的主体是：

下列各类织物中，抗皱性最好的是（）。

乳牙龋的常见类型（）

某投资者以每股8元的价格买入某股票，持有一段

列可产生雨旛的云有（）。

尝试-错误说的代表人物是( )

就个人理财而言，风险是投资理财结果的一种不确

下列描述正确的是：（）