某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语

题目描述

ABCD

不正确，没有体现评价方式的多元化

解析等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等级方面素质发展所达到的程度。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语是指学生的操行评语，由此“评语+特长+等级”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价。　　

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49、人员密集的公共场所其疏散门的净宽度不应

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锚杆挡土墙应（）进行施工。

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