维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重

题目描述

【题目】维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。这反映出

A．宗教制约着教育发展

B．教育摆脱了宗教束缚

C．人文主义的教育理念

D．文艺复兴尚未影响教育领域

试题分析：材料中“注重发展学生个性，重视能力培养”可知，维多里诺强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义教育理念的反映，故选C；材料没有体现宗教对教育的制约作用，故排除A；材料没有体现教育摆脱宗教束缚，故B错误；从材料可知，文艺复兴的影响已经扩展到教育领域，故D项错误。

【单选题】通信组合电源系统以浮充电压给蓄电

（判断题）“卖草帽的人”的案例故事，反映了机

点赞凡人善举，传递社会正能量

25、移动线路上采掘线，排弃线的信号机为（）

（单选题）放射治疗是（）

【单选】从某种意义上来说，大脑就像肌肉一样，

从创新主体角度来看，人工智能核心技术的主要创

下列对犯罪的理解不恰当的是（）

1992年2月《马斯特里赫特条约》通过，荷兰

4. “将活动作为相互关联、功能连贯的过程组

2014年12月5日，由中央电视台主办的“寻

我国实行计划生育让“世界70亿人口日”推迟5

限制饮酒希望能做到（）

在颁发除学生驾驶员执照外的其它驾驶员执照上，

下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改

具有明显或者严重不良反应，不宜随意使用的抗菌

油漆的成膜物质主要为油脂，品种很多，性能也各

关于百白破三联制剂下列哪项是正确的（）

YJ29滤嘴接装机错位鼓轮每个轮环的结构、尺

感温火灾探测器的安装间距不应超过()m。A8