根据学习理论，掌握了“苹果、橘子、梨” 等概念，再学习“水果

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　　单选题

　　根据学习理论，掌握了“苹果、橘子、梨”等概念，再学习“水果”这个概念属于（）。 A 强化学习 B 下位学习 C 上位学习 D 拓展学习

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是对上位学习的识记情况。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。“苹果、橘子、梨”等属于已有的较低层次的概念，“水果”属于较高层次的概念，因此对“水果”的学习是上位学习。C项正确。A项：强化学习是指，通过采用各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等可以激发学生的学习动机，引起其相应的学习行为的一种学习。与题干不符，排除。B项：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。与题干不符，排除。D项：拓展学习是指教育教学过程中，学生学习内容、学习形式、学习方法的扩容增加和优化发展，是对学生学习的全方位的促进，这是新课改背景下，学校教学创新的需要，是素质教育的重要内容。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

根据学习理论，掌握了“苹果、橘子、梨” 等概念，再学习“水果

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