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2022-12-17 06:08:31(2017河南)即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引
题目描述
单选题
(2017河南)即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了()
A 需求的作用 B 强化的作用 C 内驱力的作用 D 诱因的作用答案解析
[题目解析诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。精彩的教学对学生来说属于外部的刺激,也即引起学生学习动机的诱因。
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