我国在初中阶段设置思想品德课程的基本理念之一是“帮助学生学习

[题目解析本题考查德育的功能。德育的功能包括：个体性功能、社会性功能、教育性功能。其中，德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。个体性基本功能具体表现在以下方面：（1）制约个体社会化和个性化的方向；（2）满足个体自我完善的需要；（3）激发和调节个体的智能发展；（4）促进个体的心理健康。题干中，“帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”的课程理念，体现的是思想品德课程会促使学生的社会化发展，也就是德育对个体发展所产生影响，这属于德育的个体性功能。C项正确。A项：发展性功能不属于德育的功能，为干扰项。与题干不符，排除。B项：德育的社会性功能是指德育的发展具有社会制约性，同时它又与政治、经济、文化等共同构成社会大系统，并在其中发挥重要作用。德育的社会性功能的实现具有间接性。与题干不符，排除。D项：德育的教育性功能是指德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，直接反映着时代的特点和社会的要求，社会常常通过干预德育和强化德育来控制学校教育，通过规定德育的性质、内容来决定和保证整个教育的性质和发展方向。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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