材料中，H区的课堂将全面转向“以学为本”，随时根据学生的学习

[题目解析本题考查对课程目标取向的认识。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，它规定了某一教育阶段学生通过课程学习以后，在品德、智力、体质等方面期望实现的发展程度。课程目标取向包括普遍性目标取向、行为目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向。其中，生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标。它关注的是学习活动的过程，不像行为目标那样重视结果，而是强调目标的适应性和生成性。题干中，H区的课堂随时根据学生的学习情况调整课堂教学的组织模式、流程、技术手段与方法，是根据教育过程的展开而自然生成的目标，从课程目标取向来看属于生成性目标。C项正确。A项：普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。与题干不符，排除。B项：行为目标取向是期待学生的学习结果，具有导向、控制、激励与评价功能。行为目标具体、明确，便于操作、评价。与题干不符，排除。D项：表现性目标指在教育情境中每一位学生个性化的表现，是生成性目标的进一步发展。它关注的是学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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