阅读漫画《校园暴力》，运用所学知识简要回答下列问题：

（1）此问属于评析类问题，要求学生对施暴者的行为进行评价和分析，旨在考查学生正确分别是非善恶的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，我们评价一种行为时，一般要从道德、纪律和法律等角度入手，说明是什么行为，再分析这种行为的后果。材料中的施暴者的行为，从道德的角度看，是不道德的行为，没有做到尊重同学与人为善；从纪律的角度看，也违反了学校的纪律，与同学和睦相处；从法律的角度看，施暴者的行为是违法行为，侵犯了同学的人格尊严权和生命健康权。因此施暴者的行为应受到道德的谴责、纪律的惩罚和法律的制裁。（2）此问旨在考查学生自我保护的意识和能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。遭遇到校园暴力时，一定要冷静，依靠自己的智慧采取机智灵活的方法与其斗争；尽量不要硬拼争取把自己的损失降到最小，保住最大的合法权益。只要学生回答的方法符合自我保护的原则且言之有理即可。

（1）施暴者的行为是违纪违法的，也是不道德的；侵犯了他人的人格尊严和生命健康权、破坏同学之间的友谊和感情、造成人身伤害、财产损失。应该受到纪律处分和法律制裁；同学之间应该平等、宽容，和睦相处，与人为善，我们要反对校园暴力（2）冷静应对，尽量避免人身伤害和财产受损；相信正义在你这一方，不要忍气吞声，更不要害怕对方；及时告诉家长和老师；必要时报警；被侵害后依法维权等。