“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后

题目描述

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能 自强也。故曰:教学相长也。” 一句出自(    )

A、《论语》

B、《师说》 C.《学记》 D.《孟子》

C、

D、  性格  

E、  人品  C.  个性   D.  思想 

F、是最好的沟通方式。 

G、  电子邮件  

H、  电话  C.  面谈   D.  会议简报 

I、

J、  寒喧问候   B.  提出问题  C.  准备聆听   D.  身体前倾 

K、是聆听的最好的层次。 

L、  选择性聆听  

M、  设身处地地聆听  

N、  专注地聆听  

O、  建议性聆听 

P、_ B  ___两种。 

Q、  负面反馈  

R、  建设性的反馈  

S、  全面反馈   D.  侧面反馈 

T、 

U、  聆听   B.  微笑  C.  身体前倾   D.  对于将来的建议 

V、,就没有形成一次完整的沟通。 

W、  面谈  

X、  反馈  C.  评价   D.  批评 

Y、)的。 

Z、  单向的  

[、  多向的  C.  双向的   D.  反复的 

\、)和问的行为的行为。 

]、重要保障;

^、安全管理;

_、安全生产;

`、安全技术。

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