小红原本认为只有学习成绩好就能考上大学，后来发现成绩一般，但

[题目解析本题考查的是皮亚杰认知发展阶段论。皮亚杰认为心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。其中，顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。题干中，小红原本认为要想考上大学必须学习成绩好，后来她对考上大学必要条件的认识发生了变化：学习成绩一般但是有特长的也能考上大学，即小红对原有考上大学的认知改变了，属于顺应。C项正确。A项：图式是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构。图式是指有组织的思考或行动模式，是用来了解周围世界的认知结构。与题干不符，排除。B项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。D项：个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，当已有的图式不能解决面临的问题情境时，不平衡的状态就产生了。如果失去了平衡，就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，从而实现认知的发展。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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