以下哪些属于小学生的道德认知能力具有的特点？（ ）
题目描述
多选题
以下哪些属于小学生的道德认知能力具有的特点？（） A 具有依附性 B 缺乏原则性 C 具有原则性 D 较强的独立性
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。儿童的道德发展具体表现为前道德阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。其中，权威阶段（5～8岁）又称他律道德阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。该时期儿童的道德认知能力具有的特点有：（1）道德具有依附性；（2）以外部的道德要求为判断标准；（3）不具有原则性。A、B两项正确。C、D两项：均不属于小学生的道德认知能力具有的特点。与题干不符，排除。故正确答案为AB。
：AB
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