读知识结构图,结合所学知识,回答问题。
题目描述
【题目】读知识结构图,结合所学知识,回答问题。
(1)请根据②④的范例,填写①③相关历史事件名称,使结构图完整。
(2)结合所学知识,围绕结构图所示的主题,叙述历史。(要求:紧扣主题,内容要涵盖图中的历史事件,体现历史的内在联系,史实准确,语言畅。)
答案解析
(1)洋务运动、辛亥革命。(2)洋务运动以自强求富为口号,从“器物”层面开启了中国近代化的第一步,创办了许多近代企业,促进了中国民族资本主义的产生;以变法图强为目的的戊戌变法与以三民主义为核心的辛亥革命则从“制度”层面,试图通过改革或革命的方式在中国建立资产阶级民主政治,实现政治上的近代化;而新文化运动则是高举民主科学的旗帜,要在“文化”的层面上扫清中国人心中的封建落后的思想,树立民主与科学的风尚,实现思想上的近代化。因此,它们反映的共同主题是近代化探索,由浅入深,由表及里,层层递进。
(1)根据②④的范例,结合所学知识可知,这是中国近代化探索历程,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动,由学习技术到学习制度再到学习思想文化。因此①③相关历史事件名称是洋务运动、辛亥革命。(2)根据中国近代化探索历程结构图所示的主题,结合所学知识可知,结构图示,反映了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动。洋务运动以自强求富为口号,从“器物”层面开启了中国近代化的第一步,创办了许多近代企业,促进了中国民族资本主义的产生;以变法图强为目的的戊戌变法与以三民主义为核心的辛亥革命则从“制度”层面,试图通过改革或革命的方式在中国建立资产阶级民主政治,实现政治上的近代化;而新文化运动则是高举民主科学的旗帜,要在“文化”的层面上扫清中国人心中的封建落后的思想,树立民主与科学的风尚,实现思想上的近代化。因此,它们反映的共同主题是近代化探索,由浅入深,由表及里,层层递进。
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