初三班主任引入科尔伯格的道德两难问题,通过一步步的深入提问与
题目描述
单选题
初三班主任引入科尔伯格的道德两难问题,通过一步步的深入提问与探究突出道德争端,从而影响学生在某一方面的到的成长,这种做法突出体现了德育过程的哪一规律?() A 德育过程是促进学生知情意向互动发现的过程 B 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C 德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程 D 德育过程是一个长期的,反复的,逐步提高的过程
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是德育过程的基本规律。德育过程具有一系列复杂的矛盾。这些矛盾的斗争、转化与发展,便推动了德育过程的进展,推动了青少年学生品德的成长。题干描述的正体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。B项正确。A项:德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程指的是学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展。与题干不符,排除。C项:为干扰项,排除。D项:德育过程是一个长期的,反复的,逐步提高的过程指的是:个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果,而是长期积累,从量变到质变的结果;个体品德发展不是直线上升,而是会经历一个迂回曲折,甚至暂时倒退的过程;一个人的思想品德的培养不能急于求成,更不能立竿见影,应当循序渐进,坚持“百年树人”。与题干不符,排除。故正确答案为B。
:B
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