考试
2021-08-01 01:19:55

    材料一  如图

题目描述

【题目】    材料一  如图

            奖励耕织(砖画)

            商鞅铜方升

材料二  秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

材料三  “太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卯,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。”

——《史记·商君列传》

(1)材料一和材料二反映了商鞅变法的哪些内容?

(2)材料三评价商鞅的标准是什么?我们应当坚持怎样的评价标准?

 

答案解析

(1)由“奖励耕织(砖画)”反映了商鞅变法的重农政策,结合所学,商鞅变法相关内容是重农抑商政策。由“商鞅铜方升” ,反映了商鞅变法的统一衡器的措施,结合所学,商鞅变法的相关内容是统一度量衡。(2) 评价一个历史人物,一般评价历史人物是依据他对历史发展所起的作用,而不是他的为人处世。材料“商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣”可见,材料三评价商鞅的标准是对个人品质,忽略了对商鞅变法社会客观效果的考察,是片面的。

(1)重农抑商和统一度量衡(2)着眼于对个人品质的评价,忽略了对商鞅变法社会客观效果的考察,因此不能全面的评价个人在历史中的作用.

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