2019年6月29日，十三届全国人大常委会第十一次会

（1）回答诸如“材料体现了教材中的哪些观点”之类的问题，需要我们围绕着“为什么”“是什么”“说明了”“怎样做”等角度，看看具体和教材中的哪些观点能够重合，概括下来，形成问题的答案。抓住材料中的关键信息，从全面依法治国基本方略、全国人大常委会行使国家立法权、良法反映最广大人民群众的意志和利益、符合社会公平正义要求、法治是维护社会稳定、实现社会正义的有效方式等方面进行说明。（2）本问考查法治社会对公民要求的认识和把握。根据所学知识，从树立正确的权利义务观念、增强遵法学法守法用法意识、弘扬法治精神、强化规则意识等方面进行说明。（3）国家对九类服刑罪犯实行特赦，主要彰显道德的力量。题目要求从法治与德治的关系角度对上述做法的理由进行说明。根据所学知识，从法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范任用，又重视发挥道德的教化任用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰等角度进行说明。

（1）①我国坚持全面依法治国基本方略；②全国人大常委会行使国家立法权；③良法反映最广大人民群众的意志和利益，符合社会公平正义要求；④法治是维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（2）①必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（或树立正确的权利义务观念。）②增强遵法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。（3）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范任用，又重视发挥道德的教化任用。②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。