感受小明的一天，用所学知识回答下面的问题。

（1）①“小明和好朋友高高兴兴的走进校园”这时小明的基本情绪是喜。②“被老师批评小明有点不高兴”“数学测验的试卷发下来了，小明更不高兴”“小明觉得今天自己简直倒霉透顶”体现出小明的基本情绪是哀。③“小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂”体现出小明的基本情绪是怒。（2）①“小明蒙上被子大哭了一场”“打电话向同学倾述”是采用的合理宣泄来调节自己的情绪。②“想想爸爸和老师的严厉都是为了自己着想”是改变认知评价。③“阅读《钢铁是怎样炼成的》”是转移注意。④“深吸一口气”是放松训练。

（1）此问旨在考查学生对基本情绪的认识，要求学生认真分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点。“小明和好朋友高高兴兴的走进校园”这时小明的基本情绪是喜；“被老师批评小明有点不高兴”“数学测验的试卷发下来了，小明更不高兴”“小明觉得今天自己简直倒霉透顶”体现出小明的基本情绪是哀；“小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂”体现出小明的基本情绪是怒，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样调节情绪的认识，题文中“小明蒙上被子大哭了一场”“打电话向同学倾述”是采用的合理宣泄来调节自己的情绪；“想想爸爸和老师的严厉都是为了自己着想”是改变认知评价；“阅读《钢铁是怎样炼成的》”是转移注意；“深吸一口气”是放松训练。