阅读材料、回答问题。

（1）本小题考查中国的丝织业的发展和传播。考查分析材料和从材料中归纳分析问题的能力。本题的特点主要从对外传播的方式、地域和持续性等方面分析。从材料“在秦始皇时代，中国吴地曾有兄弟二人渡海到日本，把蚕和丝绸生产技术传给当地人。…在南北朝时期，日本统治者曾到中国的浙江等地招募丝绸生产技工，把中国先进的生产技术引进日本”得出：方式为政府支持与民间交流相结合；持续性为技术传播与经济交流相伴随；从材料“欧洲人……非洲一些地方在输入中国丝绸的过程中，逐渐学习和引进中国的丝绸生产技术。”看出传播范围广。（2）技术发明：本小问是要求回答工业革命的发明创造，根据所学列举两项发明即可。原因：通过通读材料可以从技术封锁效果不好、欧洲各国的需要、出口仍可获利，还可联系当时的自由资本主义思想来分析总结。（3）本题的意义材料给的总结较少，还要联系所学内容从促进世界工业化和世界市场等角度分析。从材料“机器产品在英国出口商品中日渐占据重要地位。欧美各国的工业革命在相当程度上是靠榆入英国的技术装备进行的。”可以得出增加了英国的财政收入；奠定了英国作为世界工厂的地位；带动了欧美各国资本主义发展；同时联系所学内容从世界市场的角度进行分析可知，推动了世界的工业化进程。加强了各国经济的联系，促进世界市场的发展。

（1）特点：政府支持与民间交流相结合；技术传播与经济交流相伴随；技术持续外传；传播范围广。（2）技术发明：珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车等。原因：技术外传屡禁不止；机器出口有利可图；英国工业革命向纵深发展；英国自由主义思想的影响；欧美各国市场对机器的旺盛需求；摆脱1825年经济危机的需要；其他国家的竞争压力（3）积极意义：增加了英国的财政收入；奠定了英国作为世界工厂的地位；加强了各国经济的联系，促进世界市场的发展；带动了欧美各国资本主义发展；推动了世界的工业化进程。