当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属

题目描述

[单选题]

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。
根据上述定义，下列属于上位学习的是：

A.学生先学习平行四边形再学习矩形
B.在学完所有的内容之后进行总复习
C.先学习理论知识，再进行实践技能的操作
D.教师为讲解某语法结构，先举了很多例句

答案解析

答案解析：本题题干为多定义。第一步：关键信息上位关系------①原有知识是从属观念；②新学习的知识是总括性观念。下位关系------①原有知识是总括性观念；②新学习的知识是从属观念。同位学习------①新知识是由原知识的相关内容合理组合构成。第二步：题目详解D选项：先学的例句是语法结构具体的展现，即为从属观念，后学的语法结构是总括性的，符合定义，当选。A选项：矩形是特殊的平行四边形，先学平行四边形是总括性的概念，后学的矩形是从属观念，属于下位关系，排除。B选项：学完所有的内容之后进行总复习，对原有知识内容的回顾和总结，属于同位学习，排除。C选项：实践技能的操作是对理论学习的实际运用，并不是新知识，两者是相辅相成的关系，不符合上位关系的①②，排除。故本题选D。【2013-河南-052】　　

参考答案：D

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误