教育的发展及变迁反映了政治及时代的变迁。阅读下列材料：

试题分析：(1)第一小问特点，根据材料一“由地方学……申送……太学”、“……以甲乙等分发。甲等得在宫廷充朝廷侍卫，乙等回本乡做吏……”，可以从太学生源、学业结束后的不同去向等角度进行作答。第二小问目的，根据材料一“此等人，皆经政府之教育与选择。……汉人谓之“通经致用”。”，并结合所学知识，从培养人才和维系专制统治的角度进行作答。第三小问影响，结合所学知识，答出西汉太学设立的作用即可。(2)第一小问作者及代表作，结合所学知识进行作答。第二小问根本因素，根据材料二的关键词“1920年”“教科书进入以白话文为形式的新阶段”，结合所学知识，新文化运动主张文学革命：用白话文取代文言文，故此小问不难作答。第三小问客观作用，根据所学知识，结合新文化运动的性质和影响进行作答即可。(3)第一小问教育的力量，根据材料三“……有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到……”不难做出回答。第二小问理由，根据材料三“我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。……”进行作答。第三小问具体措施，根据所学知识，从1977年恢复高考、1983年新时期教育方针的提出、1995年“科教兴国”战略的提出等角度进行作答即可。

（1）特点：地方推荐；按等定职；目的：培养通经致用的人才，维护专制统治；影响：儒教育的官方化。（2）首倡者和代表作：胡适，《文改良刍议》；推动：新文化运动（文革命）；影响：思想启蒙。（3）论述：人才优势和先进的社会制度是实现目标的根本保障。理由：国力强弱、经济发展后劲大小，取决于劳动者的素质和知识分子的数量。措施：恢复高考；“科教兴国战略”等