学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息,是
题目描述
【题目】学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息,是学习历史必备的重要能力之一,更是复原历史真相的必经途径。
以下是某校学生在《中国古代纸的发明》的探究性学习中出现的一个情景:
学生甲认为纸是东汉时期蔡伦最早发明的。他提供了支持自己观点的依据:南朝宋范晔在《后汉书·蔡伦传》记载:“(伦)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’。”
学生乙认为纸早在西汉就已经发明了。他也提供了支持自己观点的依据:1986年,在甘肃天水市东南放马滩5号西汉墓出土了西汉文景时期的纸质地图残片。
(1)你支持上述哪一位同学的观点?请你说明理由。你不支持另一位的理由是什么?
(2)依据上图概括中国近代思潮演变的趋势,任选一种思潮分析其影响。
答案解析
(1)结合所学,应支持乙的观点。支持理由:可从有考古材料证明早在西汉已有了纸,学生乙的依据“西汉墓出土了西汉文景时期的纸质地图残片”比学生甲的论据“《后汉书·蔡伦传》记载”更可靠。不支持甲的理由:根据“《后汉书·蔡伦传》记载”“(伦)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”,只能说明蔡伦制成了蔡伦纸,而并不能证明蔡伦是纸的最早发明者。(2)趋势:依据图示和所学知识可知,中国近代思潮演变的趋势是向西方学习由物质层面深入到制度层面。影响:结合所学,洋务思潮推动了洋务运动、维新思潮推动戊戌变法、民主共和思潮推动辛亥革命回答影响即可。
(1)支持乙的观点。支持理由:有考古材料证明西汉已有了纸,西汉早于东汉。学生乙的依据比学生甲的论据更可靠。不支持甲的理由:学生甲对史料的掌握不全面(或学生甲对材料的解读有误,因为材料一只能说明蔡伦制成了蔡伦纸,而并不能证明蔡伦是纸的最早发明者。)(2)趋势:向西方学习由物质层面深入到制度层面。影响:洋务思潮推动了洋务运动,冲破了保守观念,开启了近代化的第一步。维新思潮推动戊戌变法,形成近代一次重要的思想解放运动。民主共和思潮推动了辛亥革命,使民主共和的观念逐渐深入人心。
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