某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）
题目描述
单选题
某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。 A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是斯金纳的强化理论。消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。题干中，学生的行为是打小报告，教师采取故意不理会的方式，也就是学生出现打小报告的行为后不再有强化物伴随，因此，这属于消退。D项正确。A项：正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。有机体自发做出某种反应，得到正强化物，那么此类反应发生的概率增加。正强化在塑造行为中，具有重要的作用。与题干不符，排除。B项：负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。与题干不符，排除。C项：惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。与题干不符，排除。故正确答案为D。
：D
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