案例中，对于小刚这样成绩不达标的学生，作为班主任应该（）。

题目描述

　　多选题

　　案例中，对于小刚这样成绩不达标的学生，作为班主任应该（）。 A 关心热爱与严格要求相结合 B 发掘他们身上的“闪光点” C 持之以恒的坚持对他们引导 D 增强其自信心和集体荣誉感

答案解析

[题目解析本题考查班主任的个别教育工作。后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。其典型特征如下：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。对后进生的教育要：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。案例中，像小刚这样成绩不达标的学生，属于是班上后进生，班主任要做好后进生的教育工作。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。　　

：ABCD

案例中，对于小刚这样成绩不达标的学生，作为班主任应该（ ）。

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案例中，对于小刚这样成绩不达标的学生，作为班主任应该（）。