20世纪90年代，提出教师反思框架的学者是（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查对教学反思的掌握。斯巴克斯·兰格和科顿对教学反思的过程进行了描述，并提出了教学反思的框架。他们认为教学反思包括五个方面：（1）选择特定的问题；（2）从可能的领域内广泛地搜集有关方面资料；（3）开始分析所搜集来的资料，搜寻与当前问题有关的知识和信息；（4）在问题框架基础上提出各种假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的效果加以考虑；（5）开始实施行动计划，当该行动被观察分析时教师就开始了新一轮的反思循环，从而形成有效的反思环节，进入反思性教学。该过程或框架也可以简化为明确问题、收集资料、分析资料、建立假设、采取行动等五个步骤。因此，反思教学框架是由斯巴克斯·兰格和科顿提出的，根据题目选项选择科顿。C项正确。A项：班杜拉，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的，并在认知心理学和人本主义心理学几乎平分心理学天下的当代独树一帜。与题干不符，排除。B项：布卢姆是掌握学习教育思想的代表人物。他首创了“教育目标分类学”，将教育目标划分为认知领域、情感领域、操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。与题干不符，排除D项：斯金纳为美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表，其主要成就为提出了操作性条件反射概念、提出了强化学说等。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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