中华民族历史源远流长，成就辉煌，阅读下列材料回答问题

（1）多民族融合而成；炎帝和黄帝（2）分封制；开发边疆地区，巩固统治（3）①儒家；②孔子；③法家；④韩非；⑤道家；⑥老子；⑦墨家；⑧墨子

（1）由材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融合而成。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。后来，炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文始祖。（2）由材料二“封建亲戚，以藩屏周”结合所学知识可知，材料反映的是分封制度。分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从周王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周天子作战。分封制的实行，开发边疆地区，巩固了西周的统治。（3）根据“开‘私学’之先例，提倡‘因材施教’之法”可知，材料反映的是儒家学派的观点，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”；根据“法不阿贵，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”可知，材料反映的是法家学派的观点，法家学派的代表人物有韩非，主张以法治国，建立中央集权制国家；根据“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”可知，材料反映的是道家学派的观点，春秋时期的老子是道家学派的创始人，主张无为而治；根据“若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，……若此则天下治”可知，材料反映的是墨家学派的观点，战国时期的墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”。