【珍爱生命  活出精彩对学生进行生命教育，一直是某校的办校特

(1)生命是独特的、生命是短暂的、生命是不可逆的、生命有接续、生命价值高于一切等。(2)提高安全防范能力、掌握一些基本的自救自护方法、养护精神等。(3)掌握战胜挫折的方法、培养直面挫折的勇气和意志、发掘自己生命的力量等。(4)充盈自己、关爱他人、创造贡献等。(5)紧扣生命主题，引用名言准确，自创名言合理，可酌情给分。(6)紧扣生命主题，从感悟生命、珍爱生命和活出生命的精彩等多角度编写，可酌情给分。

（1）本问考查对生命的探问的相关内容。依据题文描述，本题是针对“生命不可以永恒”的相关内容，具体考查对生命的探问。所以，我们在回答时，具体围绕着“生命的独特”“生命的不可替代”“生命的短暂”“生命的不可逆”“生命有接续”等内容进行回答。（2）本问考查如何守护生命的内容。依据所学知识，要守护生命，除了要注重身体健康、增强安全意识以外，还要掌握一些自护自救的方法技巧、提高安全防范能力等。（3）本问考查如何增强生命的韧性的相关内容。我们知道，挫折随时会出现在我们的生命过程中，我们要学会正确面对挫折的挑战，增强生命的韧性。所以，回答本问就需要围绕着如何迎接挫折的挑战进行说明。在回答时，抓住关键词“掌握战胜挫折的方法”“具有战胜挫折的勇气和意志”“发掘生命的力量”等具体组织答案。（4）本问考查感受生命的意义的相关内容。依据所学知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。所以，我们要实现生命的价值，活出生命的精彩，就要在“热爱学习，乐于实践”的基础上，还要充盈自己，为他人和社会多做贡献等。（5）写一条关于生命的名言，也可结合自身经历感悟，自创一条关于生命的名言，本问具有很强的开放性，学生紧扣生命主题，或引用名言，或自己创作都可以。如：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。等等（6）本问考查学生对“探问生命”这一知识点的综合感悟，需要学生抒发出对生命的可贵性、珍爱生命、绽放生命之花等内容的感触。本问具有很强的开放性，学生的回答只要围绕上述内容进行说明即可。注意要力争多角度进行说明，无需对这些内容做过多展开。