材料一:

试题分析：（1）此题旨在考查学生对我国经济发展的认识，主要考查学生的分析能力，认真观察图中的标题、表格中的数据以及标注，找到与教材知识的结合点。从图表中从2011至2015年国内生产总值的增长，可以看出我国经济的快速发展，综合国力不断增强；从“全国居民人均可支配收入的增长”可以看出人民生活水平的提高；从“国内生产总值和居民人均可支配收入增长的比例”可以看出人民收入的平均增速超过国内生产总值；从标注中的数据可以看出乡发展不平衡，部分农村贫困人口还未摆脱贫困。（2）此题旨在考查学生对怎样全面建成小康社会的认识，主要考查学生的分析运用能力。只要围绕政治、经济、文化、社会、生态等角度，从国家的方针政策措施等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。

（1）反映了“十一五”时期我国经济社会快速发展，综合国力日益增强。1分；人民生活水平显著提高，1分；人民收入的平均增速超过国内生产总值，1分；城乡发展不平衡，部分农村贫困人口还未摆脱贫困，1分。（2）经济、政治、文化、社会、生态5个角度。如：坚持科学发展观；优化产业结构；完善社会保障制度；坚持可持续发展战略；坚持依法治国；弘扬社会主义核心价值观等，言之有理即可。