6405智慧树知到《中小学音乐教学设计与案例分析》2019章

题目描述

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智慧树知到《中小学音乐教学设计与案例分析》2019章节测试答案
第1章 单元测试

1、本课程分为六章，分别是 ： 1教学设计的文案撰写 2教学设计中我的存在 3教学设计中的常见问题及其解决 4教学中的策略 5分领域的教学设计和课例分析 6各种考试的教学和策略应对

答案：对

2、教学设计中我的存在主要解决作为教师的我怎么样让自己具有教师范儿的，我的语言，我的行为该如何塑造等。

答案：对

3、各种考试的教学和策略应对，主要是告诉同学们怎么样对付教师资格证考试和求职的应聘考试。

答案：对

4、如何学好这门课（ ）

答案：做笔记、完成章节测试、知识点反复看、及时提出疑问、资料库素材下载参考

第2章 单元测试

1、教案的框架一般包括哪几部分的内容？（ ）

答案：前缀部分、主体部分、后缀部分

2、整个教学结构的主体部分是（ ）？

答案：教学过程

3、主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法。（ ）

答案：对

4、教案中的教学目标聚焦于学生的获得。（ ）

答案：对

5、下列哪些选项属于“过程与方法”？（ ）

答案：体验、探究、模仿、综合

第3章 单元测试

1、音乐教师的“五项全能”一般是包括哪些？（ ）

答案：声乐、舞蹈、钢琴、即兴伴奏

2、教师身体的架势和体态可以起到威慑和震撼的作用。（ ）

答案：对

3、教师的调式调性是可以通过日常训练获得的。（ ）

答案：对

4、教学过程可以称为教案的“帽子”。( )

答案：错

5、教学语言好的老师可以弥补课堂部分缺陷。( )

答案：对

第4章 单元测试

1、任务之前，把问题设置在听赏，聆听，欣赏音乐之前，让学生带着问题去听音乐的教学方式为问题前置。（ ）

答案：对

2、课程导入的原则有（ ）。

答案：张弛有度、有针对性、有关联性、直观新颖

3、音乐的特点包括（ ）。

答案：音乐是情感的艺术、音乐是表现的艺术、音乐是听觉的艺术

4、最常见的导入方法是图片导入法。

答案：对

5、下列哪个选项不是音乐课程的三维目标（ ）。

答案：实践与探索

第5章 单元测试

1、本章中讲了哪些课堂教学的最强策略？（ ）

答案：让学生动起来、花式重复、观察模仿学习

2、布鲁姆是哪个国家的教育学家？（ ）

答案：美国

3、教育机智是教师对突发性教育事件作出迅速判断并正确处理的行为操作艺术。（ ）

答案：对

4、德国教育家乌申斯基说,“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优良的教育实践者”。 （ ）

答案：错

5、课堂教学的策略包括以下哪些？（ ）[1] [2]  下一页